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《快乐工作、幸福生活》 ——快乐、健康、幸福
发布时间:2017/06/13点击量:
一、导言
您幸福吗?您快乐吗?
为什么80后、90后的员工越来越难管理?
为什么整个社会都深陷一种莫名的浮躁当中?
你想让你的员工快乐的工作、并产生更高的绩效吗?
你想让你的员工幸福的工作,而你为他们的幸福而更加幸福吗?
二、课程价值:
1、让员工认知并意识到人生的真正快乐和幸福是什么?
2、并让每一个人员工都能够体验和感悟到这种经历
3、认识到工作是快乐的组成部分,带着使命和愿望工作
4、独乐乐不如众乐乐、要学会分享快乐、让快乐成为生产力
5、幸福在哪里?幸福在这里!在当下、在身边,在每个过程中
6、幸福是人际关系的体现、员工要带着感恩和欣赏融入团队
7、幸福看似无形、但可以创造,掌握有效的创造幸福的方法
8、提高员工幸福指数、可以提升员工敬业度和忠诚度
9、会生活的员工一定会工作,追求高品质生活的人一定是优秀的人才
三、课程对象:
基层员工 人数:30-50人左右
四、课程时间:
共计15课时
五、课程大纲:
类 别
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主 题
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内 容
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课时
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快乐工作
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1、快乐的三个层次
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1、竞争式的快乐
2、条件式的快乐
3、无条件式的快乐
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2H
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2、工作是实现自我的手段
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1、工作是使命
2、工作是愿景
3、工作是自我价值实现的唯一手段
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2H
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3、快乐更容易获得成果
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1、快乐是结果、是成就
2、快乐更是过程、是享受
3、快乐是生产力、是资本
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2H
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幸福生活
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4、幸福是生活的本原
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1、幸福是什么?
2、幸福不是财富或成就
3、幸福不是奢侈品
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2H
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5、幸福就是和谐关系
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1、幸福在内在、与生俱来
2、幸福在外在、与我同在
3、幸福是可以创造的
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2H
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6、幸福的七大方法
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1、慈悲
2、分享
3、当下
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2H
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整合与平衡
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7、工作与生活的平衡
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1、工作是为生活的一部分
2、生活让工作更有意义
3、工作就是生活
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1H
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8、施舍与接受的平衡
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1、施受是人际的互动方式
2、施受是爱流动的渠道
3、施受是能量的促动器
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1H
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9、长期与短期的平衡
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1、人生是战略、工作是战术
2、人生是春晚、生活是小品
3、人生是大海、生活是江河
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1H
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备注:以上各单元内容可根据客户需求做相应调整!
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15课时
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六、课程形式:
1、讲解:强化认知能力
2、视频:感受更加深刻
3、小组讨论:团队学习成果
七、课程服务:
1、课前调研:A、确定客户是否需要上次课程;B、确定课程内容需要做何微调
2、课中评估:A、课程效果在每天下课之前会和学员回顾学习的成果、以此来确认当天的收获与疑惑;B、课程结束后总体做课程效果评估、以便课后跟进服务中做针对性的支持。
3、课后跟进:A、三个月电话或网络跟进服务有需要的学员;B、有针对性的建议确保组织方的需求